首先刘泽明书记代表学院宣读了在疫情期间表现突出的优秀教职员工34人，其中以韩绮君为代表的专职教师10人，以沈华为代表的的兼职教师14人，其他学院专职教师4人，张丽红为代表的优秀辅导员6人，这些教师在疫情防控期间工作认真负责，在教书育人、班级管理等方面表现优秀，号召广大教师向他们学习。

随后是优秀教师代表发言。普兰菊老师是黄河科技学院优秀校友，现在作为多家幼儿园园长有很丰富的幼儿园管理经验，现在又回到母校代课，把教学和研究结合起来，对自己的专业学习和工作提升都有很大的帮助，她表示会更好珍惜这样的授课机会，很享受和学生在一起的过程。张雨老师结合去年学校的本科课程教学评估和近段时间网上教学的经历，分享了所教《声乐》网络直播教学经验。韩绮君老师总结了自己一个多月来线上教学的心得，她指出教师不仅要做好知识准备，还要厘清现状，进行充分备课，还要写好课程寄语，上好自己的每一节网络课程。

最后李萍院长做了总结性发言, 她强调了以下几点：一是在疫情防控期间，全院上下高度重视、积极行动、共克时艰，确保了学院网络教学工作平稳运行，在前四周的教学工作中，学院通过大数据选举出了34名优秀教职员工，这些老师在疫情防控期间根据在线教学师生空间分离等特点，“以学生为中心”，结合疫情防控中感人事迹作为课程思政，设计出更能吸引学生的网络课堂，不辜负学生，开展高水平的教学工作，达到更好立德树人，希望大家也积极向这些老师学习。

二是本学期开学以来，学校布局数字化信息化转型。突如其来的疫情倒逼学校、老师、家长、学生各方加快适应线上教学的步伐，数字化信息化与教育高度融合更加密切，将有力地促进我国教育数字化信息化的高速发展。学校领导高瞻远瞩，在人才培养质量提升年提出向数字化信息化转型发展。我们作为学院，要紧跟学校发展的步伐，快速适应，积极准备，每位老师要提高数字化信息化认识，培养数字化信息化思维，利用数字化信息化工作，实现学院的高质量发展。

三是学院怎么做？根据学校数字化转型，从学院到每位老师都要意识到转型的必要，小步紧跟，围绕人才培养质量提升的主线开展工作。学前教育专业的人数占学院总学生人数近60%，专业优势更加凸显，推动的过程当中每人会面临挑战和压力。在教学形式转变的过程中，每一位老师要积极拥抱教学的数字化信息化，以项目为引领，让数字化转型能够助力专业发展，助力教育教学提升，助力学生高质量就业与升学。

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本文标题：职业技术学院召开全体教师教学工作线上会议
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